幼儿园小班科学教案《会跳舞的罐宝宝》

亲子育儿网 2022-04-27

　　小班科学果真课教案《会跳舞的罐宝宝》

　　幼儿园小班科学教案：会跳舞的罐宝宝

　　一、设计意图

　　我班幼儿年数普遍在3―4岁阁下，幼儿网，思维泛起出直觉动作思维向详细形象思维成长，由于小手肌肉组织发育还不足完善，因此，勾当性较弱。操作幼儿对周围的声音感想新鲜好玩的现象，设计此勾当，成长幼儿的听觉、调查力、动手操纵本领，造就幼儿对科学勾当的乐趣。

　　二、说课本

　　1.本勾当的方针是启蒙教诲，主要引发幼儿的好奇心和探究欲望，造就幼儿对科学勾当的乐趣。

　　2.勾当进程有趣、形象，操作拟人的要领，抓住小班幼儿的年数特点，充实更换幼儿主动参加和操纵的努力性。

　　3.分组勾当、综合勾当使每个幼儿都有参加的时机，而难易适中、消息瓜代促使差异程度的幼儿在上自信心的成长，得到成绩感。

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　　三、说教法

　　1.操纵法：为了引发幼儿的勾当乐趣，我回收了操纵法，在适当的要求下，成长幼儿动手本领与调查力，体会探究的兴趣。

　　2.游戏法：“游戏”是低龄幼儿勾当的最佳要领，西席在游戏中辅以形象活跃的教具、有趣生动的语言，会使幼儿兴致勃勃，从而寓教寓乐。

　　勾当筹备：前期常识履历的筹备──幼儿会听一些奇特的声音。教具游戏的筹备──沙子、小石子、小铁片、黄豆、卡通空八宝粥罐若干；舞曲音乐。幼儿勾当筹备──按人数将幼儿分成3―4组。

　　四、说学法

　　1.通过可爱、富厚的可操纵质料，让幼儿斗胆放手操纵，以此体会操纵的快乐。

　　2.在有趣的游戏情景中，让幼儿去摸索，从而成长幼儿的听觉力、留意力、调查力。

　　五、说解说措施

　　首先，通过认识新伴侣──大度可爱的罐宝宝，激发幼儿的勾当乐趣；其次，通过操纵勾当“喂宝宝”实验本身建造响罐。这样的设计，幼儿没有心理压力和承担，使每位幼儿都有了动手时机和表示，在意料勾当中，勉励幼儿运用已有的履历去揣摩、去思考，育儿网，引发他们探究的热情；最后，在户外勾当中，深化主题，愉快的竣事勾当，使幼儿意犹未尽的盼愿再次的勾当。

　　勾当目标：

　　1.分辨几种差异的声音，使幼儿对声音发生探究的欲望。

　　2.造就幼儿的操纵乐趣、成长调查力、留意力以及对科学勾当的喜爱。

　　勾当重点：知道差异的物体能发出差异的声音。

　　勾当难点：将沟通声音的响罐配对。

　　勾当筹备：

　　1.装饰成各类卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。

　　2.按人数将幼儿分成3―4组。

　　3.灌音机、舞曲音乐磁带。

　　勾当进程：

　　一、开始部门：直观教具引发幼儿进修乐趣。

　　1.出示罐宝宝──先容给幼儿的新伴侣。

　　2.出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片。

　　二、根基部门：操纵勾当激发幼儿探究。

　　1.喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖子。 copyright ynyoujiao

　　2.跳一跳──引导幼儿上下阁下摇一摇罐宝宝，让他们自由地跳起来。

　　3.找一找──开导幼儿彼此揣摩罐宝宝吃的是什么，并将沟通声音的罐宝宝配对成舞伴，在舞曲中快乐地舞蹈。（幼儿亦可配合跳舞）

　　三、竣事部门：帮罐宝宝到户外去找更多的食物，找更多的伴侣。

　　延伸勾当：将幼儿建造的响罐宝宝摆放到“科学操纵区”，让幼儿自由摆弄、玩耍。

　　四、勾当后的反思：在解说中，幼儿对操纵、探究很感乐趣，通过操纵──游戏的形式让幼儿体会了探究的进程和快乐。在勾当中，孩子在建造的同时，提高了幼儿的调查力，动手本领并且也提高了留意力、听觉。他们出格喜欢玩游戏，因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。对付个体本领弱的孩子，我回收集团与个体向导的形式，并在日常糊口中给他们提供时机，让本领弱的孩子不会为此而发生害怕的心理；对付幼儿的新概念新发明，我老是勉励和尊重幼儿的概念，并配合分享。如：有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水，我必定了幼儿的想法，并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声，拓展了幼儿的视野与履历。

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　　这次勾当的不敷是：师幼互动少了一些，在勾当中可以在游戏中穿插一些幼儿与西席之间的互动，这样结果会更好。

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