勾当方针:
1、通度日动辅佐领略风儿使云朵千变万化,感觉散文诗的语言美和意境美。
2、引导幼儿有乐趣调查云彩的差异变革,育儿网,引发幼儿对大自然的浏览之情。
3、能报告、表示云彩的多变,成长想象和语言表达本领。
勾当筹备:
1、勾当前带幼儿到户外调查云彩的变革,并勉励幼儿斗胆想象云彩像什么?一会酿成了什么?
2、收集云朵图片幻灯、音乐
勾当进程:
一、引发幼儿的乐趣看云:
1、组织幼儿到室外寓目天空中的云彩。
2、提问:适才我们在室外看到了,天空中很多的彩云,谁能说说云有哪些颜色?有什么形状?它离我们有多远。
说云:
1、你们知道云在那边吗?你见到的云是什么样子的?
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2、老师带你们到云彩世界去玩,想去吗?
3、放幻灯:
1)你们看到了些什么?
2)喜欢这些云吗?找找你最喜欢的一朵云。为什么喜欢?它象什么?
二、摸索云彩变革的奥秘为什么云彩会变?是谁让云彩会变?
1、请幼儿说说那些云可以预测天要下雨。
2、哪些云可以预测天气是好天。
3、让幼儿进修会看简朴的云图。
4、接头:如何按照云彩图来做气象预报?
师小结:多云、少云——好天,灰云-——阴天,乌云——雷雨天等。
设想:让幼儿通过本身的调查、思考和西席的开导,摸索出使云彩变革的是风。
4、请幼儿做醒目的风,玩“会变的云彩”游戏,让幼儿亲身体验,扩展思维。
三、浏览散文,感觉云朵有趣的变革
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1、我们一起来浏览一首散文,听听散文里说云像什么?
2、师有情感地朗诵,问:散文里说云酿成了什么?
3、你会用“有的……有的……尚有的……”来说一说?
4、假如你们是风,想把云朵酿成什么样子?(幼儿间彼此交换)
四、延伸
把本身创作的云编进散文里付内容散文:多变的云天上的云飘着,就像把戏师在变着万花筒,在天上变出一个一个可爱的样子。有的是花开样,有的是蘑菇样,有的是彩虹样……哈哈尚有的是小兔样子,仿佛在和小伴侣在措辞。一会儿云儿又在变,酿成公鸡、酿整天鹅、酿成马,真神奇哦!
再看看,云儿被风一吹,儿童教育网,也变了颜色,一会儿红彤彤的,一会儿黄灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半白,这些颜色天空都有,的确是太美了。
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