勾当名称:锋利的小舌
勾当方针:
1、通过调查,相识舌头的外形特点和结构。
2、让幼儿在实验、较量、接头中相识舌头的三大浸染。
3、引导幼儿认识在糊口中该奈何掩护本身的舌头。
4、成长幼儿的味觉感官,造就摸索自身机密的乐趣。
勾当筹备:
1、每人镜子一面,调味品一份(包罗酸、甜、苦、辣、咸),育儿网,吸管一根。
2、电脑、投影仪、多媒体课件。
勾当进程:
导入,引出主题
1、西席和幼儿一起玩舌发作声音。
2、提问:是谁辅佐我们发出这些有趣的声音?
认识舌头各部门的名称及部位:
1、师:对了,是我们的舌头,你有没有仔细的调查过它?本日老师为每个小伴侣筹备了一面镜子,请你仔细地调查一下本身的舌头,看看它的上面、下面有什么。 ynyoujiao.com
2、幼儿边调查边讲话。
3、西席把本身的手看成舌头演示,幼儿认识各部门名称:舌头后头连着喉咙的部门叫“舌根”,舌根的前面部门叫“舌体”,舌体的最前面叫“舌尖”,舌体的上面叫“舌背”,舌背上有舌乳头、舌苔,舌体的下面叫“舌腹”,舌腹上有舌系带、血管和突起。
4、师:适才小伴侣说得真好,小舌头本身还想先容一下本身,我们一起来听听它说什么。(看多媒体软件)
相识舌头的浸染
1、幼儿和西席试试舌头不动,还能不能措辞。
2、师:舌头除了能辅佐我们措辞,幼儿网,尚有什么浸染?(幼儿接头)
3、幼儿用吸管品尝各类调味品。品尝后西席提问:你尝到了什么味道?是谁辅佐你知道这些味道的?舌头为什么能尝出各类味道呢?(西席:因为舌背上有很多小小的味蕾,这些味蕾对味道出格敏感。)什么处所的味蕾对什么味道反应最敏捷?(看多媒体先容。)
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4、幼儿和伙伴互看,较量舌头的异同。 西席指导并引导幼儿接头:为什么有的小伴侣的舌苔会出格重?(西席:因为舌头是反应身体状况的一个符号。)
5、西席:我们的舌头不只能辅佐我们措辞、品尝味道,还能反应我们身体的康健状况,舌头的浸染真大。
接头如何掩护舌头:
1、师:假如舌头生病了或受伤了,我们必然会以为很疾苦,那应该奈何掩护本身的舌头呢?
2、幼儿接头。
3、师生配合小结:舌头最怕刺激性强的食物,我们今后吃对象时要小心,不要吃太辣、太烫或太冷的对象,也不要吃得太快,不能边吃边说,以免咬着舌头,还要留意多吃一些蔬菜、水果,加强营养,保持口腔卫生,迟早刷牙,饭后漱口,让小细菌无法发展。
勾当延伸:
1、智力抢答,西席出有关舌头的常识题,幼儿抢答。 亲子育儿学习网
2、回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样,它们有什么非凡的本事。
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