勾当方针：
1、让幼儿劈头认识正方形，并能说出哪些物品是正方形。
2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。
3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。
勾当筹备：
1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。
2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。
3、圆形和正方形图卡每人一个。
勾当进程：
一、感知接头：
1、提问："在糊口中奈何洗手？"
2、重点报告奈何擦手，出示小毛巾。
师：用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。请小伴侣看看毛巾是什么形状？（幼儿答复正方形）对折后是什么形状？看看两条边是不是一样长？（幼儿调查答复：一样长）再对折后看看是什么形状？（小的正方形） 亲子育儿学习网
二、操纵体验：
1、师：本日请我们小伴侣擦完手后，把小毛巾叠一叠，两次对折后，看看是什么样子的？是不是酿成了小的正方形，四条边是不是一样长。
2、幼儿操纵，西席指导调查。
三、固定应用：
1、西席：小伴侣你们看看本日我们盘子里的饼干有什么差异？（幼儿答复有两种，圆形和正方形）
本日我们吃点心有个要求，请小伴侣拿正方形的饼干吃。
2、幼儿吃点心：
（1）调查指导。（个体指导）师：你是从那边看出来是正方形的。
（2）请小伴侣数一数正方形宝宝有几条边？摸一摸正方形的角，什么感受。
（3）本日小伴侣有没有都吃到正方形饼干呀？
师小结，正方形是方方正正的，四条边一样长，四个角一样大。
3、请小伴侣在讲堂里找一找正方形宝宝。 内容来自ynyoujiao
4、请小伴侣想一想在家里、马路上有没有正方形的对象？
四、游戏：图形娃娃找家。
玩法：给每个幼儿一个图卡，幼教网，亲子网，别离扮圆形娃娃、正方形娃娃请图形娃娃听音乐自由做行动，音乐一停，图形娃娃顿时跑到相应的图形娃娃的家。
备注：此课本自选。
内容来自ynyoujiao
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