勾当方针：
1、认识各类蔬菜，感觉蔬菜的是非、巨细、粗细等形状特征，并在此基本长举办排序。
2、学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。
勾当筹备：
1、新鲜蔬菜若干：各类萝卜5只，是非纷歧的黄瓜4根，巨细纷歧的番茄3只，粗细是非纷歧的茄子2根，青椒1只，蔬菜别离放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5。
2、用硬纸做一个青菜老人。
勾当进程：
一、青菜奶奶的客人。
１、青菜奶奶要过生日。
（1）出示纸制青菜。
（2）师：这是什么？（青菜）这是青菜奶奶照旧青菜宝宝？（青菜奶奶）你从那边看出来的？（戴着老花眼镜、有皱纹）（3）小结：是啊。青菜奶奶本日要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？ 本文来亲子育儿网
（4）引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。
（5）师：请你把布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？
（6）小结：本日，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，尚有的是白白的，有的摸上去很平滑，有的有点粗拙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个配合的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。
2、"小客人"来列队。
（1）师：此刻请这些小客人来排好队，整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗？你以为该谁排在第一个呢？为什么？
（2）师：我们来数数，有几只番茄宝宝？这里有一些数字卡片，它们都是谁？谁会把它们送给蔬菜宝宝？
（3）引导幼儿用差异的要领列队。 本文来亲子育儿网
师：此刻谁来动一动头脑，把这些宝宝从最少的开始列队，谁应该排在第一位？假如最多的排在第一位该怎么排呢？谁来试一试？
二、去青菜奶奶家
1、师：小客人排好队真神气！我们一起去青菜奶奶家，但是门关着，青菜奶奶的眼睛欠好，她看不清你是谁，怎么办？青菜奶奶的耳朵也欠好，听不清，怎么办？
2、师：好，我们去青菜奶奶家了。
3、师：青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门？
（西席扮青菜奶奶：谁呀？你是什么样的黄瓜宝宝？好，请进请进。）
三、和青菜奶奶过生日
1、为青菜奶奶唱生日歌。
师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》）
2、分生日蛋糕。
师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃？一个蛋糕给谁吃？老师来分蛋糕，我们这里有15个宝宝，加上老师和青菜奶奶一共是17小我私家，那我们应该把蛋糕分成几块？（17块）
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3、吃蛋糕。
（1）师：第一块蛋糕给谁吃？
（2）提醒幼儿存眷他人：看看你的伴侣有蛋糕了吗？
勾当反思：
这个勾当以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个勾当。一开始是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，认识几种常见蔬菜，接下来是是列队，引导幼儿学会凭据数量的几多排序，最后是通过为青菜奶奶过生日、唱生日快乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。
勾当的难度是感觉蔬菜的形状、颜色等特征并按数量的几多排序。勾当第一环节，让幼儿通过猜一猜的方法请出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多个）都摸出来，所以这一环节的时间没有把握好，用时太多；第二环节是小客人列队去青菜奶奶家，主要是让幼儿按照各类蔬菜的几多来排序，这一环节通过上课时幼儿的表示，发明对付小班的幼儿来说难度有点高；下面一环节是通过敲门到青菜奶奶请你进去，只要是让幼儿说出各类蔬菜的特征，这一环节幼儿表示的都不错，都能说出蔬菜的一些主要特征；最后一环节唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在这里我稍稍做了窜改，问幼儿生日时除了唱生日歌以外，还要做什么，幼儿答复吃蛋糕，因为没有蛋糕，所以让幼儿吃蛋糕要怎么分时，幼儿的答复是畅所欲言，可是没有幼儿能答复出要每人一份，这里对幼儿来说难度也很大；总之，整个勾当下来，以为本身筹备的很不充实。由于要上的是科学课，许多老西席听下来以为很乱，不像科学课，所以给我提出了许多名贵的意见，于是我对这一节课举办了修改。
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勾当方针：
1、认识各类蔬菜，感觉蔬菜的是非、巨细、粗细等形状特征，并能按照蔬菜的特征举办分类。
2、学会关爱他人，幼教网，乐意和别人分享快乐。
勾当筹备：
１、新鲜蔬菜若干：各类萝卜５只，是非纷歧的黄瓜5根，巨细纷歧的番茄5只，粗细是非纷歧的茄子5根，青椒5个；各类蔬菜一样放在小布袋里；幼儿人手一个蔬菜；相应的蔬菜图片。
２、用硬纸做一个青菜奶奶。
３、用蔬菜做的食品。
勾当进程：
一、青菜奶奶的客人。
１、青菜奶奶要过生日。
（1）（出示纸制青菜）师问：这是谁？（青菜）
（2）师：对，她是青菜奶奶。青菜奶奶本日要过生日了，她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？
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（3）师：请你把小布袋里的小客人请出来，看看它是谁？（萝卜、黄瓜、番茄、茄子、青椒）
二、先容青菜奶奶的客人
（1）师：这些小客人呢，老师们都不熟悉，想请小伴侣来给我先容一下？（后头的桌子上也有青菜奶奶请的小客人，等会儿请小伴侣本身挑选一个，仔细的看看、摸摸、闻闻，看看它是什么样子的，然后给我们各人先容一下）
（2）幼儿人手一份蔬菜，通过看看、摸摸、闻闻，摸索蔬菜的一些特征。
（3）幼儿报告各类蔬菜的特征。（我的茄子宝宝是紫色的，摸上去滑滑的；我的黄瓜宝宝是绿色的，长长的，毛毛的；我的番茄宝宝是红红的，圆圆的，滑滑的；我的萝卜宝宝是白色的；我的萝卜宝宝是橘色的；我的青椒宝宝是绿色的等等）
（4）小结：本日，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，尚有的是白白的，有的摸上去很平滑，有的有点粗拙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个配合的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。
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三、送"小客人"回家。
（1）师：蔬菜宝宝出来好久了，要回家了。小伴侣，你们愿意送它们回家吗?
（2）送蔬菜宝宝回家：小伴侣有本身的家，蔬菜宝宝也有本身的家，按照老师描写的特征，幼儿对各类蔬菜举办分类。
四、拓展师：除了这些蔬菜宝宝，幼儿教育网，你还知道其它的蔬菜宝宝吗？它们是什么样子的？
五、蔬菜品尝会
（1）师：小伴侣喜欢吃蔬菜吗？（蔬菜里的营养可多啦）
（2）师：蔬菜奶奶过生日，她把这些蔬菜做成了一道道鲜味适口的菜，想请小伴侣来品尝一下。
（3）师：你吃的是什么呀？是什么味道的啊？
（4）师：我们把剩下的让班里其他的小伴侣去品尝一下，好吗？（幼儿排好步队回讲堂）
勾当反思：
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勾当一开始，出示青菜奶奶图片，通过猜一猜的方法引出各类蔬菜，有了第一课时的履历，这里没有把所有的蔬菜放在大布袋里，每种蔬菜只选了一样，所以这里节减了不少时间，这一环节主要让孩子认识各类蔬菜，并能说出它们的名字，这些常见的蔬菜幼儿都认识，都能说着名字；第二环节先容小客人，是让幼儿通过看看、摸摸、闻闻等方法，让孩子通过各类感官感知认识各类蔬菜，感觉蔬菜的是非、巨细、粗细等形状特征，并能说出蔬菜的这些特征，对付蔬菜的颜色特征，幼儿都能说出来，长长的、粗粗的、细细的、滑滑的幼儿也城市形容，粗拙的，幼儿只会用毛毛的来形容；第三环节送小客人回家，主要是固定幼儿对蔬菜特征的认识，这一环呈现的问题是，幼儿不知道胡萝卜和白萝卜是不是"住在一起"的，于是我跟他们说，固然它们颜色纷歧样，可是它们都是萝卜；下面是拓展环节，拓展幼儿对其它一些蔬菜的认识；最后一环节是蔬菜品尝会，我特意把黄瓜、萝卜、番茄做成了酸的、咸的和甜的，通过品尝，让幼儿说说本身吃的是什么，是什么味道的，尚有就是通过品尝，让幼儿学会关爱他人，乐意和别人分享快乐。 内容来自ynyoujiao
勾当方针：
1．感知物体的形状，颜色，触感，进修将物体按某一特征来举办分列。
2．进修按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3．体验勾当的快乐，分明与伙伴分享。
勾当筹备：
１．新鲜蔬菜若干：各类萝卜6只，是非纷歧的黄瓜5根，巨细纷歧的番茄4只，粗细是非纷歧的茄子3根，青菜１棵，蔬菜别离放在小布袋里；相应的蔬菜图片。
２．用硬纸做一个青菜老人。
３．一个生日蛋糕。
勾当进程：
一、引题：出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的乐趣提出勾当要求：桌上呀有个小布袋，等会请你挑个位置坐下来，坐下来今后先不能动小布袋，耳朵听到了吗？小伴侣的耳朵真灵，耳朵一灵宝宝就智慧了。
1．此刻，张老师给你们看看，这是什么？ 本文来亲子育儿网
2．你们看这是青菜奶奶照旧青菜宝宝？你是从那边看出来的？（额头）都有皱纹，所以你认为是青菜奶奶。
3．尚有从那边看出来？（眼镜）
二、摸一摸本日青菜奶奶要过生日了，她请了很多小客人。小客人就在小布袋，我们摸一摸，闻一闻，猜一猜青菜奶奶请了哪些小客人。
1．先摸一摸，闻一闻，猜一猜是什么？
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