幼儿园小班科学教案《五个手指头》

亲子育儿网 2022-04-27

　　幼儿园小班下学期科学教案《五个手指头》

　　勾当方针：

　　1.认识手的外形特征，知道每个手指的名称及用途。

　　2.通过游戏的要领，影象手指的名称。

　　3.发生认识本身手指的乐趣，知道手有很大的用处，要掩护手。

　　勾当筹备：筹备一个PPT

　　勾当进程：

　　一、出示手掌画，引起幼儿乐趣。

　　师：宝物们，你们看！这是什么呀？睁大我们的小眼睛仔细看看这是怎么画出来的呢？

　　二、调查认识手。

　　师：哦，本来这是用我们的小手画出来的呀！本来我们的小手也能是一幅瑰丽的图画呢！那宝物们你们的小手在哪里呀？伸出来让老师看看，我们有几只手呀？{我们有两只手，左手和右手，手上有手指、手心、手背，指甲，指枢纽}

　　调查一下我们每个宝物的手是不是一样的呢？（手的粗细和是非）

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　　三、认识手指的名称

　　1（西席边演示边先容手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。）本日呀，老师就带各人一起来认识我们的小手宝宝，幼教网，宝物竖起小耳朵仔细听！（我们是糊口在一只手上的五个手指兄弟，可是我们的名字是纷歧样的。我最矮最粗，但我最醒目，所以他们叫我大拇指。我旁边的这个高一点的叫做食指。中间这个最高的叫中指。最瘦最小的这个是我们的小弟弟，叫小拇指。宝物们，我们还遗漏了哪个手指呀？哦，剩下这个不最粗，不最细，不最高的手指欠好取名字，所以呀，厥后我们就叫他无名指。宝物们记着我们这五个小兄弟的名字了吗？）宝物们，记着了吗？老师来考考各人。和老师一起叫出他们的名字好吗？（西席伸脱手指，让幼儿说着名称）此刻啊，老师要跟我们宝宝玩一个手指点点名的游戏，老师点到哪个手指的名字我们宝宝就把那只手指举起来给我看，好吗？（看谁举得又快又对）

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　　2、小手的用处师：方才呀，我们认识了本身的小手，小手宝宝暗暗的汇报我说，它但是你们的好帮忙呢？那小手宝宝能帮你们做什么呀？我要请我们宝物来说说（小伴侣的小手这么醒目吗，能拿对象吃，能收拾玩具，会画画，会写字，会穿衣服……）我们的小手有这么多的长处呀。

　　师：我们的小手可以或许辅佐我们做这么多，亲子育儿网，有这么多长处呢，但是呀，我们有的宝物就是不让本身的小手动起来，不会本身穿衣服，用饭，你们说这样好欠好呀？小手也很不喜欢这样的小伴侣，因为这样小手也越来越不机动了，许多几何工作都不会做了。所以，我们从小就要多动手，本身的工作本身做，这样小手会做的工作就会越来越多，它才会成为我们的好帮忙。小手对付我们来说真长短常的重要，假如我们不留意让小手受伤了又会奈何呢？那我们应该奈何掩护我们的小手呢？

　　师总结：我们要掩护我们的小手，不能玩小刀、铰剪等危险的对象，要勤剪指甲保持卫生，不咬手指头，此刻我们早上的天气很冷，宝物们早上来幼儿园的时候要戴手套防备冻伤我们的小手。宝物们，你们记着了吗？

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