一:音乐入场
1.师:小伴侣,让我们听着音乐舞起来好么?
(播放音乐)师带幼儿动一动进入勾当室。
2.师:小伴侣,请找个小椅子坐下来。
3.师:方才这段热闹的音乐,像是在干吗呀?
(2-3名幼儿说)
4.师:对了,是过年了。过年的时候,我们会做些什么工作呢?
(4-5名幼儿说)
5.师:过年了,我们会穿新衣去贺年,家家户户放鞭炮,吃团圆饭。你看他们是在干吗呀?
(出示课件“贴对联”)过渡:对了,除了贴春联之外呀,我们还会贴这个对联。
二:浏览“福”
1.出示课件“福”
2.提问:这是什么字啊?
看看这个福字是什么颜色的?
什么也是金色的?
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师小结:这个金色的福就代表着
3.师:福字的周围都有什么呢?
(2-3名幼儿说)(福字的周围有小鱼、喜鹊、梅花、荷花、铜钱)
4.师:为什么福的周围要有这些对象呢?
(2-3名幼儿说)师:鱼代表年年有余,喜鹊代表喜气洋洋,荷花和梅花代表和和美美,铜钱代表有许多许多钱。我们看小鱼、喜鹊都是什么颜色的?(赤色)对,赤色代表着喜庆、热闹。
5.师:我们调查一下对联中的小鱼、喜鹊、梅花有什么沟通点?(2-3名幼儿说)新授“对称”
过渡:老师还带来了许多的福字,让我们一起去浏览下吧。
播放课件
6.师:这个福字颜色同么?那么赤色代表什么呢?
瞧这张福,它是谁?(老虎)老虎怎么在这里呢?(1-2名幼儿说)本年时虎年,代表着老虎来送福,虎年有大福。
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这是什么年贴的啊?(兔年)这福字的旁边是谁啊?(小伴侣),幼儿网,这个小伴侣手中有元宝、钱,他的名字叫财神爷。看看这四个财神爷啊?上边一个财神爷,下边一个财神爷,显得怎么样?(对称)这是什么?(中国结)福字在哪呢?
这张福悦目么?(悦目)仔细发明有什么差异呢?(领略福到了)过渡:福这么的悦目,人人都爱贴。那我们的爸爸妈妈会把福贴在那边呢?
7.幼儿5-6名说一说师小结:我们的爸爸妈妈把福字贴在我们家里的各个角落,但愿家里的一切都有福分,日子过得越来越好。
过渡:你看,我把我家的大门也带过来了。
三:摆一摆“福”
1.师:我想在我的大门上贴个福,谁愿意来做“福”?
师带一组幼儿来摆一摆福,留意要考究对称、坎坷,很大度。 ynyoujiao.com
2.师:瞧一瞧,我这里尚有窗户,小伴侣我们一起来摆一摆好么?
3.幼儿配合相助,师巡视,幼教网,给幼儿照相。(播放音乐)稍微点评。
过渡:感谢小伴侣把我家的窗户和门装饰的这么大度。请轻轻回小板凳上坐好。
四:装饰“福”
1.师:瞧,福朝我们走过来了,但是它们周围没有装饰,小伴侣你想不想把福字装饰的大度点呢?
2.师:老师这有很多方法,你可以趴在地上用水彩笔来绘画,也可以举办刮蜡装饰,虽然也可以拓印,尚有剪纸。找你本身喜欢的方法去装饰吧!
3.幼儿举办装饰勾当环节,西席巡视。(播放音乐)
五:分开勾当室
1.作品展示
2.作品简朴评价
3.拿着作品,听着音乐分开勾当室。
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