幼儿园大班语言教案《家》

亲子育儿网 2022-04-27

　　买办优质语言教案《家》

　　勾当方针：

　　1、浏览散文，感觉散文和气温馨的空气，萌发对家的热爱。

　　2、理遣散文的内容，能用符合的语和谐心情跟从朗诵。

　　3、实验用符合的词，替换散文中的"热闹、暖和、安详、幸福"，归纳综合地表达本身对"家"的领略，并模拟散文的句式用简短的语句表达对归纳综合词的诠释。

　　勾当筹备：西席按照散文内容廉价多媒体课件，音乐磁带，廉价大图片，字、词卡，儿童教育网，动物头饰，幼儿家庭糊口照片。

　　勾当进程：

　　1、寓目课件一，引发幼儿对家的存眷。

　　（1）提问：你看到了什么？这是在一个什么处所？你和家人在一起时感受怎么样？

　　（2）出示字卡"家"，引导幼儿认读。

　　2、引导幼儿浏览、理遣散文。 ynyoujiao.com

　　（1）幼儿自主阅读，西席巡回调查、指导。

　　（2）幼儿交换阅读环境，西席提问：你瞥见了什么？猜猜它们说了些什么？

　　（3）寓目课件二，引导幼儿边看边听，浏览散文。提问：你看到了什么？听到了什么？

　　（4）团结幼儿对上述问题的接头举办追问，辅佐幼儿理遣散文内容，开导幼儿用其它符合的词、句表达对家的领略。

　　为什么小蜜蜂说家是一个热闹的处所？还可以怎么说？

　　为什么小狗熊说家是一个暖和的处所？还可以怎么说？

　　为什么小野兔说家是一个安详的处所？还可以怎么说？

　　为什么小喜鹊说家是一个幸福的处所？还可以怎么说？

　　3、引导幼儿用差异的语调有心情地朗诵散文。

　　（1）全体跟从朗诵。接头：奈何读才会让认以为家是一个热闹（暖和、安详、幸福）的处所？

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　　（2）按照接头环境，分男女脚色朗诵。

　　4、情景体验，萌发幼儿对家的热爱。

　　（1）幼儿饰演散文中几种差异的动物，幼教网，配上符合的音乐，戴上头饰，以演出的形式朗诵散文，并彼此评价。

　　（2）找到本身的全家福照片，说说本身的家（先自由表达，再集团表达，最后各找一位客人老师表达）。

　　附录：

　　家（散文）

　　小蜜蜂说：家是一个热闹的处所。爸爸妈妈、爷爷奶奶尚有很多人在一起亲亲热热、甜甜蜜蜜，真快乐。

　　小狗熊说：家是一个暖和的处所。不管外面天气何等欠好，家里老是暖暖的，挺舒服的。

　　小野兔说：家是一个安详的处所。每当碰着危险，赶忙跑回家里，就以为安详了，心也不乱跳了。

　　小喜鹊说：家是一个幸福的处所。在家里，我总有唱不完的歌。

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