幼儿园小班科学教案《数数有几个》

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  小班优秀科学教案《数数有几个》

  幼儿园小班科学教案:数数有几个

  设计意图:

  三至四岁的孩子是自我认知、自我意识劈头形成的时期,他们对周围的事物越来越感乐趣,亲子育儿网,在设计此勾那时,我从幼儿的乐趣点着手,团结小班幼儿的年数特点,选题不宜太难,请幼儿对物品按数量几多举办分类,用点卡暗示数量,在勾当中为幼儿提供更多操纵、摸索的时机,有利于幼儿的常识向更深、更广的条理迈进!

  勾当方针:

  1、能将各类物品按数量几多举办分类,并用点卡暗示数量。

  2、劈头养成收拾整理的习惯。

  勾当筹备:积木若干,水果若干,蔬菜若干

  勾当进程:

  一、数数积木有几多

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  ⑴ 积木分一分,西席出示一筐积木,我们来玩积木了,可它们怎么跑到一起去啦!怎么办呢?请一名幼儿将积木分类、分隔摆放。

  ⑵ 每种积木有几多呢?我们一起来数一数。奈何才气让各人不消数一下子就知道它们的数目?西席引导勉励幼儿提出用点卡暗示积木的数目。

  二、分水果、分蔬菜

  ⑴ 先容勾当。西席:这里有很多水果、蔬菜宝宝都还没有分,幼儿教育网,我们来帮帮它们吧!

  ⑵ 幼儿个体操纵:幼儿将一篓里的水果、蔬菜分隔,并数一数没一种有几多,用相应的点卡暗示。西席勉励幼儿边操纵边说:X个玩具用点子X暗示。

  三、幼儿集团操纵

  每组一篓玩具,请幼儿用玩具找点卡。西席讲评。

  四、送玩具回家

  我们此刻送水果宝宝和蔬菜宝宝回家吧。

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  请幼儿把本成分的玩具送到相应的处所。
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