勾当方针:
1、可以或许仔细的调查,按照动物皮毛的颜色和斑纹来举办猜测,感知差异动物的体貌特征。
2、可以或许斗胆、清楚的表达本身的揣摩,感觉智闯羊羊村的快乐。
勾当筹备:
课件一份幼儿操纵质料一份
勾当进程:
1、羊羊村情境导入,引发参加勾当的乐趣。
师:你们看过“喜羊羊与灰太狼”吗?羊羊村里有谁?
师:一共有几只?
2、仔细调查,按照颜色、图案来猜测动物,简朴说说动物的特性。
⑴出示羊村蹊径图,相识蹊径图的根基环境。
师:这是通往羊村的蹊径图,羊村在哪个位置?我们小伴侣在那边呢?
师:我们有几条路可以通往羊村呢?
⑵出示三个动物的局部图片,幼儿教育网,引导幼儿调查并猜测师:但是这三条路是不会都能让我们安详通过呢?在路上会碰着谁呢? 亲子育儿学习网
师:你能看出来哪种颜色的路上,藏着什么动物吗?
动物一:豹子师:豹子是什么颜色的黑点?这条路能走吗?为什么不能走?
动物二:老虎师:你是怎么看出来是老虎的?老虎的毛和豹子的一样吗?有什么差异?有老虎的这条路安详吗?会有什么危险?
动物三:长颈鹿师:长颈鹿的毛是什么颜色的,图案是什么样的?长颈鹿有什么本事呢?
3、团结已有履历,按照本身的细致调查,来分辨差异的利害色动物。
师:我们沿着长颈鹿的赤色阶梯走,走呀走呀,咦,你发明白什么?(一幢屋子)
师:这屋子里也藏着动物,会是什么动物呢?(利害条屋子)尚有什么动物也是利害的?除了颜色尚有什么处所也像斑马?
师:其实呀,这个屋子里住的尚有其他的利害色的动物,会有谁呢?
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出示利害色动物的局部图片(奶牛、斑马、企鹅、熊猫、黑点狗)师:他们都是玄色和白色,一样吗?什么处所纷歧样,会是什么动物呢?
团结幼儿的答复出示相应的动物图片,富厚动物糊口习性的相关履历。
师:有几种利害的动物呀?其实尚有其他的利害动物呢,回家后再去找找。
4、感觉顺利到达羊村的快乐情绪。
师:我们的伶俐让我们安详的达到了羊羊村,脸色怎么样?
羊羊们都来迎接我们了,幼儿网,让我们一起看看羊羊们的出色糊口吧。
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