幼儿园小班音乐教案《摸摸鼻子拍拍手》

　　小班上学期音乐教案《摸摸鼻子拍鼓掌》

　　【勾当设计】

　　《摸摸鼻子拍鼓掌》是一首生动有趣的歌曲，布局简朴短小，幼儿教育网，旋律朗朗上口，适合小班幼儿的年数特点。最有趣的是将两个行动相连作为重复反复的歌词，小伴侣可以或许较快把握。小伴侣在熟悉歌曲旋律后，可以按照歌词做出相应的行动，也可以或许按照行动创编出与众差异的新歌词。

　　【勾当方针】

　　1、感知歌曲生动、有趣的情绪，在熟悉歌曲旋律的基本上学唱歌曲。

　　2、实验凭据X X X X │ X X X X │ X X │ X － 的节拍创编简朴行动及歌词。

　　3、可以或许斗胆在集团眼前演出，体验与伙伴游戏及演出的兴趣。

　　【勾当筹备】

　　1、园地部署；适宜全体幼儿站立勾当的圆圈，圈上配置一“小老师”的标志。（可以或许全体幼儿站立勾当的圆圈） 亲子育儿学习网

　　2、幼儿已劈头熟悉歌曲的旋律，育儿网，及“小老师”的游戏玩法；幼儿边鼓掌唱歌边绕圈走，当歌曲竣事，走到指定位置的幼儿为“小老师”，“小老师”做两个行动，幼儿创编歌词并演唱；或“小老师”创编歌词，其他幼儿按歌词做行动。

　　【勾当进程】

　　一、律动：随《摸摸鼻子拍鼓掌》的旋律，幼儿自由律动。

　　二、进修歌曲《摸摸鼻子拍鼓掌》

　　1、西席做行动，引起幼儿进修乐趣。

　　指导重点：勉励幼儿看老师行动按节拍说出歌词：

　　（X X X X │ X X X X │ X X │ X －）

　　摸摸鼻子摸摸鼻子拍~拍~手

　　2、在西席提示下，幼儿实验唱出歌曲。

　　3、进修歌曲名称。

　　4、学唱歌曲2——-3次，办理高音的难点部门。

　　三、创编勾当：实验按歌曲节拍创编简朴行动及歌词。

　　1、勉励幼儿想出新行动，斗胆创编歌词。

　　2、游戏：小老师。

　　指导重点：

　　A、提示幼儿凭据节拍（屈老师 ）做行动。

　　B、勉励“小老师”斗胆创编与别人差异的行动，教育全体演唱。

　　3、实验按歌曲节拍创编与伙伴相助的行动及歌词。

　　此勾当的筹备主要是幼儿的常识履历，在日常勾当和游戏中，可有意识地富厚幼儿的行动和相关动词如：跳、摸、捏、转、蹲、抱、扭等。在勾当中，西席的教诲机警也很是重要，如在“小老师”的游戏中：当“小老师”无法顿时做出行动时，西席可机动选取孩子无意识的行动晋升、创编：摸摸小手、扭一扭等。

　　附：摸摸鼻子拍鼓掌

　　1=C 2/4

　　5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣6 6 ∣ 5 — ∣

　　摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手，

　　5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣4 4 ∣ 2 — ∣

　　摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手，

　　5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣6 6 ∣ 6 — ∣

　　摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手，

　　5 5 3 1∣ 5 5 3 1∣2 2 ∣ 1 — ║

　　摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手。

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