幼儿园春天教案《春来了》

亲子育儿网 2022-05-08

　　幼儿园买办春天语言教案《春来了》

　　幼儿园买办语言教案《春来了》

　　认知方针：能努力、大方地用肢体行动表示童谣内容。

　　技术方针：回想已有履历，实验创编“我”在春天里的勾当。

　　感情方针：感觉春天万物复舒的美。

　　勾当筹备前履历筹备：周末家长带幼儿到户外感觉过春天

　　物质筹备：春天有关的配景图一幅

　　勾当进程导入：

　　一、西席以谈话导入勾当，引起幼儿乐趣。

　　1、西席：春天来了吗？你怎么知道春天来了呢？

　　2、西席：尚有谁也知道春天来了？

　　根基环节：

　　二、浏览童谣，亲子网，进修童谣。

　　1、浏览第一遍。

　　——西席：童谣里有谁知道春天来了？

　　西席按照幼儿所说的内容，按童谣的顺序竖着分列图标。内容来自ynyoujiao

　　——西席小结：小草知道，鸭知道，花知道，我（小伴侣）知道。

　　2、浏览第二遍。

　　西席边念童谣边将图标摆放完整。

　　——西席：“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了，会干什么呢？

　　——西席：他们会做什么样的行动呢？（重点进修动词“探”）

　　3、集团看图标念童谣。

　　——西席：我们再一起听一听童谣，童谣的名字叫什么？

　　4、集团看图标边做行动边念童谣。

　　5、西席抽掉个中个体图标，集团配合念童谣，增加趣味性。

　　三、引导幼儿演出童谣。

　　1、幼儿自选手偶，与伙伴彼此念童谣。

　　2、饰演同一脚色的幼儿坐在一起，亲子网，配合演出童谣。

　　竣事：

　　四、引导幼儿创编童谣。亲子育儿学习网

　　1、西席：前几天，你们到公园是怎么玩的？你能不能也把你们玩的勾当编进这首好听的童谣里？

　　2、幼儿实验仿编最后一句童谣，西席用图标志录下来。

　　3、集团朗诵幼儿创编的短句。

内容来自ynyoujiao