一.勾当目标:
1.运用多媒体让幼儿浏览乐曲,感觉美妙欢畅热情的节拍。
2.开导幼儿缔造性地运用行动、颜色、线条、绘画等形式表示乐曲的各段差异特点。
二.勾当筹备:
1.常识筹备:学会用绘画的形式表示音乐。
2.物质筹备:多媒体课件、彩色笔、画纸、灌音机、乐曲磁带。
三.勾当进程:
1.律动出场《真善美的世界》。
2.直接引题:“我国有许几多数民族,个中瑶族不只山美、水美、人美,幼儿培训网,音乐也很美。我们一起来听听《瑶族舞曲》。”
3.完整浏览乐曲。
第1遍:你听了这首曲子有什么感受?有几段?
第2遍:哪几段听起来的感受是一样的?是什么感受?
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小结:这首曲子有三段,第一段与第三段感受是一样的,都是迟钝美妙的节拍,育儿网,第二段是欢畅热烈的节拍。
4.音乐浏览与美术浏览相团结。
(1)曲子里快的节拍、慢的节拍,我们可以怎么表示?(行动、线条、颜色、绘画)
(2)出示色块图,让幼儿讲讲图上有哪些颜色?快的节拍可以用些什么颜色?慢的节拍可以用些什么颜色?
师小结:赤色、橙色、黄色让人感受很热情,同它来表示快的节拍;蓝色、白色、粉色让人感受柔和,用它表示慢的节拍。
(3)出示多媒体课件。本日,老师带来了4幅画,此刻请小伴侣一边看着这些画,一边听音乐,找一找哪张画给人的感受与第一段音乐给人的感受差不多,为什么?
A: 借助多媒体课件听第一段音乐。
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B: 听第二段音乐,找找哪张画给人的感受和第二段音乐给人的感受差不多,为什么?
5.用绘画的形式表示乐曲。
小伴侣听了这么好听的音乐,看了这么美的画,也想本身动手来画。你喜欢哪一段,就把这一段的感受画下来。画完了汇报小伴侣你画的是哪一段?为什么要这样画?
6.幼儿彼此浏览交换,竣事勾当。
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