勾当方针:
1.相识故事的主要情节,勉励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的领略和想法。
2.体验、感觉故事中的感情,知道伴侣之间要彼此谦让,不以大欺小。
勾当筹备:PPT、相关音乐。
勾当进程:
一、情景导入,相识拥抱,体验彼此拥抱的快乐。
1.师:"老师想和小伴侣们拥抱一下,谁愿意?谁知道拥抱是什么意思?
2、表明拥抱
3、师小结:和谁拥抱就暗示愿意和谁做好伴侣。让我们听着音乐和洽伴侣抱一抱。
4.提问:你和谁拥抱的?拥抱在一起的时候,你的心里有什么感受?"
师:"本日也是丛林城的拥抱节,大熊也来了,大熊在拥抱节里过的奈何呢?让我们一起听听故事--大熊的拥抱节
内容来自ynyoujiao
二、浏览PPT《大熊的拥抱节》。
1.倾听故事内容,相识大熊为什么悲痛。
师:"故事里大熊碰着了谁?他们拥抱了吗?为什么?他们是怎么说的?"
2.复述故事第一段,引导幼儿领略、表达故事中小动物的行动、语言。
三、引导幼儿报告故事第二段,并实验说出大熊的想法。
1.倾听故事第二段(哀痛配景音乐)
师:"大熊为什么惆怅呢?惆怅的时候他会怎么想?怎么做呢?(先和旁边的好伴侣交换一下)
师:"假如是你做错了事,你心里会怎么想?会怎么做呢?"
2.师:"做了错事,除了致歉,我们还能做些什么工作让别人喜欢你呢?"(老师引导幼儿自由报告)
四、引导幼儿复述第三段故事内容。
师:"大熊和你们的想法一样,致歉了今后小动物会怎么做呢?听一听故事看看和你想的一样纷歧样?" 内容来自ynyoujiao
师:"大熊的眼泪越来越多,比适才没有人跟他拥抱的时候还要多,那是为什么呢?"
师:"你有没有和伴侣产生过不愉快的工作呢?是怎么相互原谅的?伴侣原谅你了你的脸色是奈何的呢?"
五、跟老师一起完整复述故事。
师:"这是一个让人听了很打动的故事,你们想不想本身也来讲讲这个故事。"
六、在《快乐拥抱节》的音乐声中自然竣事。
师:"你们喜欢大熊吗?为什么?假如你是大熊你以为今后怎么做会让更多的小动物成为你的好伴侣?"
师:"相信有了你们的发起,大熊必然会有更多的好伴侣,那你们愿意成为大熊的好伴侣吗?让我们也来给大熊一个拥抱吧!"
附故事:
大熊的拥抱节第一段:
本日是丛林城的拥抱节,和谁拥抱就暗示愿意和谁做伴侣。一大早,大熊就出门了,他远远的瞥见小山羊慢悠悠地走过来了,他马上张开双臂走上去:"小山羊,本日是拥抱节,我们拥抱一下好吗?"小山羊回身就走,"哼,才不理你呢!你总是揪我的髯毛。"大熊往前走,他瞥见小兔一蹦一跳地走过来,他马上张开双臂走上去:"小兔,本日是拥抱节,我们拥抱一下好吗?"小兔子回身就走,"哼,才不理你呢!你上次把我的萝卜全都拔光了。"大熊继承往前走,他瞥见红狐狸大摇大摆的走过来,他马上张开双臂走上去:"红狐狸,本日是拥抱节,我们拥抱一下好吗?"红狐狸回身就走,"哼,儿童教育网,才不理你呢!你仗出力气大,总是欺负小动物。"第二段:大熊继承往前走,没有一个伴侣愿意和大熊拥抱,大熊呆呆地坐在大树边,眼泪一滴又一滴地落在土壤里。天黑了,大熊晚饭也没有吃,他躺在床上,这时候大熊心里好惆怅。 内容来自ynyoujiao
第三段:听,咚咚,是谁在敲门呀?大熊打开们一看,他惊呆了,小动物们全来了,他们在门外排着长长的步队,微笑着看着大熊,一个接着一个跟大熊拥抱,也不知道是怎么了,大熊的眼泪越来越多,比适才没有人跟他拥抱的时候还要多,大熊真的打动了,他在心里对本身说,幼儿网,"我今后要做一个纷歧样的大熊,让小动物都喜欢我。"月光的银光轻轻地洒在丛林城,洒在拥抱着的小动物们身上,这真是一个令人难忘的拥抱节!
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