进修方针:
1、通过对园内各类树木的调查、摸索、发明和相识,使幼儿发生掩护树的欲望,说出为何喜欢它。
2、学会主动体贴照顾小树或大树。
进修筹备:
1、勾当前对园内树木举办调查,差异树上都挂有树牌(树的名称、树龄及糊口习性)及编号(以便幼儿记录)。
2、彩笔、图画纸、铅笔。
3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年数)。
4、小桶。
进修进程:
1、在调查相识园内差异树种的环境下,开展自由接头:你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?提问:用幼儿已有的履历描写差异树的外形特征,你喜欢什么树,它是什么样子?
2、通过老师的提问和接头再次带幼儿去室外调查,引导幼儿仔细调查,从下到上,从树根到树冠、树叶及差异部位的粗细高矮、巨细、是非、形状、颜色等。接头提问:你喜欢哪些树?为什么喜欢?你如何看待它?
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3、领养小树或大树勾当,让幼儿把本身的卡片挂到本身喜欢的树上,幼儿培训网,与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,幼教网,给小树浇水。
4、调查记录:用差异方法记录所调查到的树种(按照树叶的差异形状、高矮、粗细、是否着花);记录小树家的蹊径图。
5、让幼儿说出树的种类,老师用图暗示出数量,让幼儿进修点数。
6、把本身喜欢的树画下来,并画上它的邻人,构成一幅完整的图画,放在展区展览。
7、总结分享:请幼儿谈谈对园内春天树木千姿百态的感觉。
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