勾当方针：
1、摸索将长条形纸建造成麦比乌斯圈，并平分差异的次数后会发生差异的现象。
2、斗胆与伙伴交换本身的操纵要领和发明，对科学现象感乐趣。
勾当筹备：
1、人手三张长条形的蜡光纸，铰剪一把，幼儿培训网，固体胶，每组若干个麦比乌斯圈供幼儿调查。
2、视频、过山车录像一段、图片立交桥。
勾当进程：
一、师生互动，集团建造圆圈，发明圆圈平分后酿成了两个一样的圈。
小伴侣看老师带来了什么？请你想想纸条奈何酿成一个圈？猜猜从中间剪开它会酿成什么?
集团建造纸圈，幼儿网，再将纸圈沿中线剪开。
二、摸索麦比乌斯圈。
内容来自ynyoujiao
1、调查麦比乌斯圈是奈何建造成的，揣摩沿中线剪开会是奈何的。老师记录。
2、幼儿实验建造麦比乌斯圈。
3、调查二平分麦比乌斯圈后的变革，斗胆交换本身的发明。老师记录操纵功效：一个象八字的大圈。
4、揣摩三平分麦比乌斯圈的功效，并实验摸索发明圈的变革，引发对麦比乌斯圈现象的乐趣。
5、调查和交换摸索功效并作记录。一个大圈连着一个小圈。
三、拓展并相识麦比乌斯圈在糊口中的运用。播放过山车的视频和都市立交桥的图片，感觉麦比乌斯圈带给人类的利便和快乐。
四、延伸：展示画有三条平分线和四条平分线的麦比乌斯圈，激发幼儿再次摸索的欲望，发明平分差异次数后麦比乌斯圈变革，感觉圈的神奇。
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