幼儿园大班语言教案《跑跑跳跳》

亲子育儿网 2022-05-09

　　买办上学期语言教案《跑跑跳跳》

　　勾当方针：

　　1、通过游戏，教会幼儿认读汉字：跑、跳、蹲、踢，激发幼儿认读汉字的乐趣。

　　2、团结图片认读汉字，让幼儿相识有“足”字旁的汉字与脚的行动有关。

　　3、学惯用连词“有的……有的……尚有的……”说一句完整的话。

　　4、造就伙伴间的相助意识，体会相助的兴趣。

　　勾当筹备：

　　1、“跑、跳、蹲、踢”的图片，与其相对应的汉字。

　　2、幼儿每人一套汉字卡片、小筐。

　　3、幼儿已积聚必然的举动履历。

　　勾当进程：

　　一、谈话导入

　　1、和幼儿一起回想你喜欢做什么体育项目？

　　2、勉励幼儿努力介入体育熬炼，加强体质。

　　二、团结图片，认读汉字“跑、跳、蹲、踢”。

本文来亲子育儿网

　　1、图文团结，认读汉字

　　提问：

　　（1）图片上的小伴侣在做什么体育行动？

　　（2）你能用一个字来暗示吗？

　　（3）幼儿认读汉字。

　　要求：幼儿正确朗读，幼儿教育网，简朴组词。

　　（4）在没有图片的辅佐下，勉励幼儿斗胆、正确地朗读汉字。

　　2、相识字的布局

　　提问：

　　（1）这些汉字里藏着一个奥秘，请你把它找出来。

　　（2）通过较量，把握这些汉字沟通与差异的处所。

　　西席小结：每一个汉字的左边都沟通，都是“足”字旁“足”就是脚，这些行动跟你们的脚有干系，右边又是一个汉字，幼教网，有阁下两个部门构成的字我们叫它是阁下布局的字。

　　三、游戏

　　1、老师拿字卡，请幼儿做相应的行动。 ynyoujiao.com

　　2、请幼儿查抄小筐里的汉字，认一认、读一读后，老师出示图片，幼儿找对应的汉字。

　　2、一个幼儿做行动，其他幼儿来找字，并正确朗读，配合查抄游戏功效。勾当延伸：

　　勉励幼儿在今后看书的时候，发明“足”字旁的字，就来问老师，在家的时候，就问爸爸、妈妈，看一看这些字是不是都是阁下布局？都是与脚有干系？都可以用行动来暗示？比一比，看谁找得多，看谁会读得多。

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