幼儿园中班数学教案《给图形做标记》

亲子育儿网 2022-05-09

　　幼儿园中班数学果真课教案《给图形做标志》

　　勾当方针：

　　1．学惯用标志记录图形的、形状、颜色等特征。

　　2．引导调查、较量、判定图形之间的沟通与差异的特征。

　　3．成长分辨、阐明、归纳智力和运用智力。

　　勾当筹备：

　　1．教具：图形卡若干，形状、颜色标志，找伴侣音乐。

　　2．学具：功课卡片，图形和标志的胸卡人手一份。

　　勾当进程：

　　一、集团勾当。

　　1．师：（出示各类图片）本日老师又请来了很多图形宝宝跟小伴侣做游戏，看看都有些什么图形？（三角形、圆形、正方形、长方形等，一一出示认识并贴在黑板上）

　　2．我们仔细看一下这些图形有什么处所纷歧样呢？（颜色、形状）

　　（评析：这些图形是幼儿平时常常打仗的图形，是幼儿较量熟悉的。要求幼儿通过较量判别出每组图形的差异之处，这个进程是对幼儿判别智力的造就。）

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　　3．它们纷歧样的处所我们可不行以用什么要领把它记录下来呢？（出示一些标志）我们看一下这些是什么标志？

　　4．这些图形娃娃纷歧样的处所我们就用这些标志记录下来，（逐一出示图形）这是什么图形？（三角形）是什么颜色的呢？（赤色）赤色的三角形我们应该送它什么标志呢？（红标志，三角形标志）送的时候要将一句好听的话。（赤色的三角形我送你红标志和三角形标志）

　　（评析：给图形送标志是让幼儿运用已有的常识履历，促进幼儿阐明智力和归纳智力的进一步成长。）

　　二、个体幼儿勾当。

　　1．老师这里呀尚有一些图形娃娃没有找到标志伴侣呢，谁来帮帮它们的忙呢？（请个体幼儿上来示范）

　　2．西席讲评，勉励做得对的小伴侣。

　　三、小组勾当。

　　1．小伴侣，幼儿培训网，你们想不想辅佐图形娃娃找标志伴侣呢？

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　　2．老师提出操纵时的要求：老师为你们筹备了图形娃娃和标志卡，请你们看清楚图形为它们选符合的标志，再用胶水贴上去。请你轻轻地走到桌子旁边，功课的时候要动动你的小头脑，想好了再做。

　　3．幼儿操纵勾当，西席巡回指导，对本领差的幼儿举办个体指导。

　　4．西席讲评，针对一些问题进一步讲授。

　　四、竣事：游戏"找伴侣"

　　你们帮图形娃娃找到了标志伴侣，它们说我们小伴侣很智慧，想跟我们小伴侣做游戏呢！我们带着好伴侣一起去做游戏吧！

　　勾当延伸：

　　1、为幼儿筹备一些看图形做标志的操纵卡，幼儿网，固定幼儿所学的常识。

　　2、把图形和标志图放到数学区，在平时的区域勾当中继承成长幼儿的阐明、归纳和运用智力。

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