幼儿园大班语言教案《神奇的出租车》

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  买办语言教案《神奇的出租车》

  勾当方针:

  1.努力创编故事中的人物对话,斗胆地在集团眼前表达本身的想法。

  2.实验用“呲――地一按按钮,车子变得……” 经典句式,斗胆想象、创编新的故工作节。

  3.体验辅佐他人与接管他人辅佐的快乐。

  勾当筹备:

  1.丛林配景图一幅,卡纸做的折叠式出租车一辆,小熊、蛋宝宝图片各一张。

  2.幼儿游戏用的动物胸卡(刺猬、长颈鹿、鱼、小熊、蛋宝宝各2个)。

  3.开汽车的配景音乐,塑料圈10个。

  勾当进程:

  一、意料导入

  1.师:小猴新买了一辆出租车,但是它在送小动物的进程中碰着了许多贫苦,于是它将这辆出租车举办了一番改革,这样就办理了很多问题。你们来猜一猜,幼教网,它会对汽车举办哪些改革?为什么? 亲子育儿学习网

  2.师:小猴的车到底是怎么改革的,我们一起随着小猴的出租车出发,去看一看吧!

  二、创编故事(第1段)

  (一)创编人物对话。

  1.师:咦,育儿网,前面是谁呀?(出示小熊卡片)小猴会怎么邀请小熊上车呢?幼儿仿照司机号召顾主的语言。

  2.师:还能更热情点吗?我们一起来学一学小猴。(师幼配合演出)

  3.师:小熊说“好好好”。(用图片演示小熊上车)哎呦!小熊怎么了?(车太小,小熊太胖了。)

  4.师:小熊还愿意坐车吗?小熊会怎么说?(你的车太小了,我要等大一点的车。)

  5.师:小猴却说“别急,包你满足”,小猴会奈何改革让小熊满足呢?

  (二)浏览出色句式。

  1.师:小猴想到了一个好主意,它在车上装了一个神奇的按钮,只要一按按钮,“呲”的一下,车子就会产生奇妙的变革。我们来试一试,一、二、三,呲――(西席打开教具车折叠部门,把车变大。) copyright ynyoujiao

  2.师:咦,车子怎么了?这样,小熊愿意上车吗?小熊坐在车上感受怎么样?

  3.师:我们也来感觉一下。(在座位上伸展四肢,放松一下。)哎呀,真舒服!

  4.师:此刻,谁来说说适才小猴的步伐?(引导孩子讲出经典句式:呲――地一按按钮,车子变得……)

  三、创编故事(第2段)

  (一)创编人物对话。

  1.师:小猴锋利吧?我们继承随着小猴出发吧!嘀嘀嘀,又碰着谁了?(出示蛋宝宝图)瞧一瞧,蛋宝宝怎么了?

  2.师:看到蛋宝宝这么悲痛,小猴会怎么问?蛋宝宝会怎么说?我来当小猴,你们当蛋宝宝,我们来演出一下。

  3.师:小猴听了蛋宝宝的话又会怎么说?

  4.师:蛋宝宝的身体是什么样的?它坐车有什么坚苦?

  5.师:蛋宝宝会怎么说?小猴会怎么帮蛋宝宝呢?请你和旁边的小伴侣接头一下。(点评时语言要富厚,如:这个步伐很安详,这个主意不错,这样必然很舒服,你真是个智慧的小司机,等等。) ynyoujiao.com

  (二)套用经典句式。

  1.师:小伴侣想到了这么多好步伐,那小猴是怎么办的呢?小猴要按车上的神奇按钮了,我们帮它一起按。一、二、三,呲――看一看,真的会变吗?(打开教具汽车的车门)哇,跳出了一个圆垫子,瞧,蛋宝宝此刻怎么样了?

  2.师:此刻谁能说说小猴的好步伐?幼儿报告第二段故事内容。

  四、完整浏览

  师:小猴动头脑改革出租车,为小动物们坐车提供了很大的利便,让我们再来听一听这个有趣的故事吧!(西席配乐完整报告师幼配合编出的故事)

  五、语言游戏

  1.师:你以为小猴怎么样?老师以为你们比小猴更智慧!小猴辅佐了小熊和蛋宝宝,名气更大了,许多动物都来坐它的车了,瞧瞧,谁来了?(出示游戏用的5种动物胸卡)

  2.师:它们坐车会碰着什么坚苦?小猴会怎么办理?(幼儿彼此接头后个体讲话) 幼教网,育儿网

  3.师:这么多动物要坐车,小猴一小我私家忙不外来,它就开了一家出租车公司,想请小伴侣来当司机,你们愿意资助吗?请各人两小我私家一组,一个当司机,一个当搭客。搭客要说出本身会碰着的坚苦,司秘密说出用什么步伐辅佐搭客,搭客要等司机想步伐办理了坚苦才上它的车。

  4.先请饰演搭客的小伴侣来拿胸卡戴好,再请小司机握好偏向盘,汽车要出发了。(音乐响起,幼儿两两相助举办游戏。)

  5.交换游戏中的创编。师:谁愿意给各人演出一下你们是怎么玩的?

  六、竣事勾当

  师:小司机带着你的搭客到外面去玩吧!
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