幼儿园大班音乐教案《小格桑》

亲子育儿网 2022-05-09

　　幼儿园买办音乐课教案《小格桑》

　　我本日说课的内容是买办韵律勾当《小格桑》。这是一首生动的歌曲，舞蹈作为一种以人体行动为物质质料的表示性的艺术勾当，是人类审美勾当较会合的表示，是造就人们审美乐趣，提高人们审美本领的有效途径和有力手段，我们只要把稳调查就不难发明，险些每个孩子在开心时城市手舞足蹈来表达本身的感情。藏族舞蹈《小格桑》音乐生动、欢畅，老师一股豪情，和幼儿一起跳呀、唱呀，用美妙的行动渲染孩子，把勾当的空气渲染得热闹、努力、活泼。

　　难点是：

　　学惯用"三步一抬"的根基舞步及西藏舞的演出气势气魄。运用心情、行动与伙伴交换表示歌曲。因为音乐是一门心情艺术、演出艺术，音乐以其奇特的语言形式浸染与人们的感官，通过演出演唱使听众感觉音乐的艺术形象，幼儿教育网，发生遐想和想象，进而到达审美的目标。由于幼儿的年数较小，经常以自我为中心。通过运用心情、行动来表示歌曲，并在演出中能有意识的与伙伴举办交换与相助，对幼儿来说有必然的难度，需要颠末西席的引导和辅佐颠末本身的尽力才气做到。因此这是解说的难点地址。本文来亲子育儿网

　　勾当方针：

　　1、体验藏族舞的气势气魄，感觉跳藏族舞的兴趣;

　　2、进修藏族舞步：三步一抬;

　　3、勉励幼儿实验以本身创编的行动演出;

　　勾当进程：

　　一.小鸟飞入讲堂

　　幼儿随着音乐小鸟飞入讲堂

　　二.温习歌曲

　　幼儿随着音乐节拍有情感地演唱歌曲"小格桑"。

　　三．温习藏族舞步的根基行动。

　　1.集团温习踏点步。

　　2.放音乐，幼儿随着一起做踏点步。

　　3.集团温习踏点步（请一幼儿示范踏点步）。

　　4.放音乐，幼儿随着一起做退踏步。

　　四.浏览西藏舞，感觉西藏舞的气势气魄、特点

　　1.师：老师带来了一段西藏的舞蹈，请小伴侣看一看，他们跳的和我们跳的舞有什么差异？

　　2.幼儿浏览。

　　3.幼儿说说本身的感觉，也可以跳一跳，用行动暗示。 ynyoujiao.com

　　4.小结：本来西藏人民跳的舞，育儿网，给人感受很豪爽的。

　　五、创编舞蹈行动

　　1.汇报幼儿用学过的西藏舞步再配上其它行动为"小格桑"编成舞蹈来跳。

　　2.西席引导幼儿两句两句编行动。（老师边为幼儿演唱歌词，幼儿实验编1至4小节）

　　3.请个体幼儿展示，集团学一学。

　　4.同样的要领将歌曲创编完。

　　5.幼儿随着音乐配上本身创编的舞蹈行动，举办完整地跳舞蹈。

　　6.浏览老师完整地跳舞蹈"小格桑"

　　7.幼儿随着老师完整地跳舞蹈"小格桑"。

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