幼儿园大班音乐教案《踩雨》

亲子育儿网 2022-05-09

　　买办音乐游戏教案《踩雨》

　　勾当方针：

　　1．在游戏中把握节拍型"X - X - ︱X X X O‖"，并会用身体各部位、小乐器等表示出来。

　　2．造就听觉、节拍感及思维敏捷的回响本领。感觉旋律、节拍所带来的快乐情绪，在本身缔造性的行动表示中体验快乐。

　　3．可以或许感觉音乐所表示的雨中情景，体验雨中的兴趣，使孩子们越发热爱大自然，热爱糊口。

　　勾当筹备：

　　1．音乐《打雷声》和《踩雨》。

　　2．各类乐器若干。

　　3．垫子每人一份。

　　4．节拍型一张。

　　勾当进程：

　　一、游戏"快乐的脚步"。

　　1．幼儿随西席鼓点的变革而做行动，练习幼儿节拍感。

　　师："小伴侣请你们找一个小垫子，跟我一起敲敲鼓好吗？"（西席敲鼓，幼儿随鼓声的快慢，幼儿网，调解本身脚步的速度举办演出）

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　　2．游戏"快乐的脚步"。

　　（1）师："小伴侣演出得真好，你们的脚步真快乐，下面我们一起来做个"快乐的脚步"的游戏，好吗？"

　　（2）师："老师的两根鼓棒暗示小伴侣的两只小脚，老师的鼓棒往哪边敲，你的小脚就往哪边跳。"（西席调动鼓棒位置敲鼓，幼儿随鼓棒位置的变革及鼓声速度的快慢调动舞步举办行动。）

　　二、游戏《踩雨》，跟小水滴一起跳舞，引出节拍。

　　1．情景演出引出游戏"踩雨"，幼儿自由演出。

　　（1）出示配景音乐（打雷），情景演出，感知音乐。

　　"听，什么声音？打雷了，要下雨了，找个处所躲雨吧！"提问："我们奈何躲雨？"（个体幼儿示范，集团演示。）

　　（2）"雨停了，路上有很多小水滴，让我们来踩雨吧！"提问：" 奈何呼喊小同伴？"请个体幼儿来示范，集团学一学。

　　（3）放音乐"踩雨"，亲子育儿网，幼儿随音乐自由跳舞。

　　"小伴侣们快出来吧，我们一起来踩雨拉！"

　　2．引出节拍型，并用各类形式表示。

　　1）"适才踩雨时，小雨滴真淘气，他们是怎么跟我们一起跳舞的啊？"出示节拍：X - X - ︱X X X O‖请幼儿用脚跳跳，集团操练。

　　2）引导幼儿用身体的其他部位来表示节拍。

　　（1）幼儿自由想象，用身体各部位、表示节拍。

　　个体幼儿示范，集团学一学。

　　（2）放"踩雨"，按照音乐幼儿本身做行动表示节拍型。

　　3）运用乐器举办表示。

　　（1）先容乐器。

　　（2）幼儿用乐器操练节拍型。

　　（3）西席放"踩雨"，西席用爵士鼓，幼儿选择乐器举办表示完整音乐。

　　三：歌曲演出：《踩雨》

　　1．师生按照音乐完整演出。

　　"刚小乐器们都累了，归去休息拉，我们此刻来和小雨滴一起玩游戏吧！"

　　2．讲授玩法，下雨可以把垫子顶头上挡雨，然后踩雨时把垫子放底上，在上面随节拍踩雨。

　　请一幼儿做喊话者，演出一次。

　　四、竣事：听音乐出勾当室。

　　附：

　　踩雨呀踩雨呀沙里格沙沙沙里格沙沙里格沙里格沙沙沙雨敲着小路沙里格沙雨弦弹响了金琵琶我赤着脚丫叭里格叭童心追赶着雨花花哎哎咳咳踩雨呀哎哎咳咳踩雨呀踩呀踩呀踩呀踩呀踩踩着了一页夏天的童话沙里格沙沙沙里格沙沙里格沙里格沙沙沙踩呀踩呀踩呀踩呀踩踩着了一页夏天的童话沙里格沙沙沙里格沙沙里格沙里格沙沙沙雨敲着荷叶沙里格沙绿色小帽珍珠儿挂我赤着脚丫叭里格叭亲昵的雨点我要捉住它哎哎咳咳踩雨呀哎哎咳咳踩雨呀踩呀踩呀踩呀踩呀踩闯进了一幅夏天的图画沙里格沙沙沙里格沙沙里格沙里格沙沙沙踩呀踩呀踩呀踩呀踩闯进了一幅夏天的图画沙里格沙沙沙里格沙沙里格沙里格沙沙沙踩呀踩呀踩呀踩呀踩闯进了一幅夏天的图画闯进了一幅夏天的图画本文来亲子育儿网

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