幼儿园大班音乐教案《好汉歌》

亲子育儿网 2022-05-09

　　买办上学期音乐教案《俊杰歌》

　　幼儿园买办音乐教案：俊杰歌

　　音乐浏览：俊杰歌

　　勾当方针：

　　1、按照歌曲前奏、领唱、伴唱的差异要求，实验创编行动。

　　2、感觉歌曲铿锵鼓动的气势气魄，体验和表示俊杰的英雄气概。

　　3、萌发对俊杰品质的崇敬。

　　勾当筹备：

　　关于《俊杰歌》的VCD及磁带

　　勾当进程：

　　师：向客人老师问好！请坐！

　　1、和幼儿配合探讨什么样的人是俊杰，相识幼儿的原有履历为幼儿领略和表示俊杰做筹备。

　　师：俊杰！你知道什么样的人是俊杰？（3-4名幼儿自由颁发意见）

　　2、劈头浏览《俊杰歌》，将幼儿原有履历与当前勾当成立接洽。

　　指导语：为什么一听这首歌就感受像俊杰？

　　（幼儿第一次浏览歌曲）亲子育儿学习网

　　师：听了这个音乐你感受是什么样的俊杰？（3-4名幼儿自由颁发意见）

　　3、分段浏览《俊杰歌》，并实验用歌声和行动来表示歌曲。

　　1）参加伴唱部门的演出，感觉歌曲中领唱和伴唱的处理惩罚结果。

　　*让幼儿创编为俊杰加油的行动

　　指导语：可以奈何为俊杰加油呢？请你做一做。

　　*请幼儿听音乐，在歌曲的伴唱部门做加油的行动。

　　（幼儿第二次浏览歌曲，随老师做加油的行动）

　　*随琴声操练伴唱部门的演出。

　　指导语：许多人在唱什么？怎么唱？

　　*西席饰演俊杰，幼儿参加伴唱部门的演出。

　　指导语：你们来为我这个俊杰加油吧！记得在什么处所加油吗？

　　2）实验创编两个能表示俊杰英雄气概的静态造型，感觉前奏音乐。

　　指导语：谁能做一个行动，儿童教育网，儿童教育网，让别人一看就知道你是俊杰。

幼教网，育儿网

　　4、完整浏览和表示歌曲《俊杰歌》。

　　5、再次激发幼儿去思考什么样的人是俊杰？