宝宝,以为怎么样?
前些天,幼儿教育网,幼儿园组织自助餐,幼儿吃过很多食物,每种食物的味道不尽沟通。孩子们都有尝过水果沙拉,个中对付差异的水果味道,(教案出自:屈老师教案网)他们的感受也不沟通。老师们听到有些孩子在接头本身吃的水果,“有甜的,但草莓很酸……”,脸上自然地表暴露差异的心情。于是,西席组织了体验勾当《宝宝,以为怎么样?》。
勾当方针:
1、幼儿敢于实验,且愿意与伙伴交换感觉。
2、幼儿会用本身的方法来表达差异感觉及差异心情。
3、幼儿实验运用指画的技术表示各类心情。
勾当筹备:
1、部门心情的宝宝头像。 亲子育儿学习网
2、食物(若干)。
3、纸盘、颜料。
4、镜子。
勾当调查:
1、出示宝宝的头像:宝宝吃了差异味道的食物,你们猜猜看,他们大概吃了什么味道的食物呢?
吴萱:笑的宝宝大概是吃了好对象吧!
可妍:是棒棒糖。
宇辰:小男孩眼睛都闭起来了,是不是吃了辣的对象了?
林璐:(辩驳)不是,是酸的,我吃草莓的时候也这样。
博纳:这个小伴侣嘴巴张这么大,眼睛也很大,她吃的对象是辣的。
2、西席请幼儿调查桌面的食物,并意料个中的味道。
幼儿敢于实验差异的事物,幼儿手里拿着本身带来的镜子时不时地照着,看看本身吃了某种食品后差异的心情。
碰着身边有伙伴没有带镜子时,孩子能和其一起利用。
品尝序次井然,西席感受孩子已经劈头分明与伙伴分享。 copyright ynyoujiao
3、请幼儿自由品尝食物,幼儿教育网,并照照镜子,看看本身的心情是什么样的?
若琳:老师,这种黄色的饮料好哭啊,我的眉头都皱了。
淑怡:我吃了红红的辣椒酱,好辣。
泽龙:张老师,我发明这两种一样,但喝起来纷歧样?
老师:你能说出它们的味道吗?
泽龙:这个是甜的(糖水),这个是酸的(白醋)。
4、会合幼儿接头:你们吃过的食物中,哪些是酸的?甜的?苦的?辣的?
泽恺:妈妈会泡蜂蜜我喝,是甜的。
凌飞:昨天我吃的杨桃很酸,绿绿的。
淑怡:苦瓜是苦的。
宇辰:我妈妈煮的苦瓜是红红的,酸酸的。
承恩:那大概是下了酸酸的酱吧!
5、老师:本日我们来做个心情博览会吧!小伴侣们可以把她们画出来。
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