勾当方针:
1、进修分辨音乐的强弱、坎坷,并能用差异行动来表示对音乐的领略感觉。
2、实验用语言节拍表示青蛙的啼声。
3、能从音乐坎坷变革中区别老青蛙、小青蛙,并学惯用差异的声音来演唱,体验演唱的兴趣。
勾当筹备:
1、大"荷叶"一片,钢琴。
2、虫子一串,幼教网,青蛙指偶两个。
勾当进程:
1、出示荷叶,引起幼儿的乐趣。这是什么呀?哦!本来是一片大大地、绿绿的荷叶呀,我们让她悄悄的躺在水面上吧!
2、倾听音乐,感觉和分辨音乐的强弱。
风儿吹来,荷叶会奈何呢?听,风吹来了,是什么样的风?
轻轻的风吹过来,荷叶怎么动(轻轻的)荷叶是轻轻的柔柔的发抖。我们转起来,轻轻地抖起来,踮起脚尖。 内容来自ynyoujiao
又来了一阵风,是什么风?
风停啦,我们都知道风是会变的,让我们来随着风声来变革着发抖荷叶吧!(弹两种差异的音乐,师生配合变革发抖荷叶。)
3、实验用语言节拍表示青蛙的啼声,用差异的声音区别老青蛙、小青蛙声音的变革。
引导幼儿实验用语言节拍表示青蛙的啼声。
小青蛙,你们最喜欢坐在荷叶上干嘛?是怎么叫得?其实,青蛙叫纷歧样的声音就是在说纷歧样的话,听我说:××▕××▕你好!你好!×××▕×××▕真兴奋!真兴奋!那你们能不能把啼声也像措辞一样说给各人听呢?
倾听音乐,儿童教育网,学惯用差异的声音区分老青蛙、小青蛙。
4、游戏:小青蛙捉害虫,竣事勾当。
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